Cuando el producto final moviliza a todo el centro

 

Cuando el producto final moviliza a todo el centro

 

Temática: Introducción al cambio climático
Tipología: Semana de…
Recurso didáctico al que pertenece: Planeta Futuro, Planeta Vivo.

El producto final que plantea el proyecto ‘Planeta futuro, planeta vivo’ es la transformación del centro, o de una parte del mismo, en unas jornadas de concienciación.

 

La Feria del Planeta Futuro, Planeta Vivo está planteada a lo largo de una semana y su programa incluye stands, exposiciones, conferencias, mesas redondas y talleres acerca del reciclaje; el uso adecuado de los recursos y la forma de vida ecoeficiente.
La celebración puede llevarse a cabo en el centro o en un lugar público, como un centro cultural o un polideportivo. Será abierta al público y podrá asistir cualquier vecino, familiar o, incluso, alguna autoridad de la localidad. Se recomienda implicar a personal de instituciones públicas (alcaldes, concejales…), así como a los medios de comunicación locales.
Los alumnos diseñarán y prepararán todas las actividades, así como la campaña publicitaria del evento y las acciones de comunicación necesarias para llegar a la máxima repercusión posible.
Todo el alumnado estará igualmente implicado, ya que cada día de la semana estará dedicado a un curso.

  • Por ejemplo, el lunes los alumnos del primer curso de Secundaria serán los que hagan los talleres.
  • El martes, los alumnos de 2º y el miércoles los de 3º.
  • El jueves se dedicará a recoger los stands y exposiciones y para realizar las actividades de evaluación.

Contar con las familias y expertos

Es muy importante en el proyecto contar con las familias o con personas externas que monitoricen las actividades a realizar, de tal manera que la idea de incidir sobre la comunidad educativa empieza desde el mismo origen.

¿Cómo?

El equipo de coordinación se reunirá una semana antes para coordinar la instalación y las horas de las ponencias y mesas redondas.
Una vez dados estos pasos, se publicará un tríptico o panfleto (preferiblemente por internet usando redes como WhatsApp o Instagram) con el horario y un mapa de las exposiciones y talleres. Este se pondrá a la entrada del centro para información general para toda la comunidad educativa.
Los profesores supervisarán cada una de las actividades y aplicarán la evaluación con el uso de las rúbricas diseñadas a tal fin.
Los alumnos también realizarán rúbricas de autoevaluación y de coevaluación. Pueden hacerse mediante programas como Google Form para evitar gastar papel y tener que pasar los datos.
El montaje se realizará el jueves y viernes de la semana anterior.

 

¿Te ha resultado interesante esta actividad?
Pues tienes el proyecto entero con todos los detalles necesarios para que lo pongas en práctica aquí.

 

Habilidades

Publicado el

14/11/2019

This site is registered on wpml.org as a development site.